こちらも第[2]象限。http://d.hatena.ne.jp/contractio/20110710#p3 愛する者は、その恋愛対象の体験に相補的であるように──恋愛対象の体験に適うように──、行為を整える。 教師は、子どもの体験に相補的であるように──生徒の体験を修正するように──、行為を…