シクレル＆キツセ（1963→1985）『だれが進学を決定するか』

教育社会学古典読書会第二回 http://socio-logic.jp/events/201604_Cicourel.php
今回は第２章＆第３章。

だれが進学を決定するか―選別機関としての学校 (1985年) 1963, The Educational Decision Makers: An Advanced Study in Sociology

第１章　社会的分化の仕組みとしての学校 第２章　大学進学志望の「賦与性」 2-1　レークショア高校の社会的特質 2-2　レークショア高校の組織的特質 2-3　調査の構成について 2-4　大学進学期待の「賦与性」 2-5　大学進学活動への親の参加 2-6　生徒の大学進学志向 第３章　学校組織における生徒の分化 3-1　大学進学の表明 3-2　カウンセラーによる生徒の成績の評価 3-3　カウンセラーの判断の基礎 第４章　カウンセリング制度の官僚制化 第５章　高校の官僚制と社会移動

本日話題になった文献

• 1970、Thomas P. Wilson、Conceptions of Interaction and Forms of Sociological Explanation, American Sociological Review Vol. 35, No. 4 (Aug., 1970), pp. 697-710.
• 1970、Thomas P. Wilson、Normative and Interpretive Paradigms in Sociology in J. Douglas ed., Understanding Everyday Life: Toward the Reconstruction of Sociological Knowledge.
• 1979、ギブソン・バーレル＆ガレス・モーガン、『組織理論のパラダイム―機能主義の分析枠組』
• 1979、山口節郎、「解釈学と社会学―『解釈的パラダイム』批判―」 『思想』659:100-123.
• 1982、山口節郎、『社会と意味―メタ社会学的アプローチ』
• 1988、三沢謙一、「規範的パラダイムと解釈的パラダイム―現代アメリカ社会学のパラダイム革新―」、新 睦人・三沢謙一編 『現代アメリカの社会学理論』