教育さん

特集:教育文法

とりあえずこのページにあった推薦書図書を全部読むことにします。 「教育文法」に関する図書 野田尚史編(2005)『コミュニケーションのための日本語教育文法』くろしお出版 ISBN:4874243347https://www.9640.jp/nihongo/ja/detail/?334 庵功雄・森篤嗣編(201…

お買いもの:野田尚史編(2005)『コミュニケーションのための日本語教育文法』

推薦書を一冊ずつ読んでいくスレッド。 熱いなぁ。 【誤植・修正】 第6刷、p. 218(索引)が白ページとなっておりました。 掲載内容のPDFをご用意しましたので、下記リンクからダウンロードしてください。 https://www.9640.jp/MATERIALS/334/p.218_sakuin.p…

お買いもの:庵功雄・森篤嗣編(2011)『日本語教育文法のための多様なアプローチ』

推薦書を一冊ずつ読んでいくスレッド。 日本語教育文法のための多様なアプローチひつじ書房Amazon 版元:https://www.hituzi.co.jp/hituzibooks/ISBN978-4-89476-569-6.htm まえがき 【導入編】 日本語記述文法と日本語教育文法 庵功雄 日本語教育文法のため…

お買いもの:太田陽子(2014)『文脈をえがく:運用力につながる文法記述の理念と方法』

推薦書を一冊ずつ読んでいくスレッド。 文脈をえがく: 運用力につながる文法記述の理念と方法 (日本語教育学の新潮流 9)作者:太田 陽子ココ出版Amazon 版元:https://cocopb.com/books/978-4-904595-47-3/ 目次 序 研究の出発点と目的 第1章 日本語教育にお…

いただきもの:五十嵐素子ほか編(2023)『学びをみとる──エスノメソドロジー・会話分析による授業の分析』

ありがとうございます。刊行アナウンスから幾星霜。 ついに落手できました。感無量。学びをみとるーエスノメソドロジー・会話分析による授業の分析作者:下村 渉,城 綾実,巽 洋子,鈴木美徳,秋谷直矩新曜社Amazon 版元:https://www.shin-yo-sha.co.jp/book/b6…

いただきもの:森直人(2023)「「藤田-黒崎論争」を展開する:教育行政=学校組織のエスノメソドロジーにむけて」

森直人(2023)「「藤田-黒崎論争」を展開する:教育行政=学校組織のエスノメソドロジーにむけて」教育学年報 (14) 公教育を問い直す pp. 223-245.https://cir.nii.ac.jp/crid/1520860454242699520 I 問題の所在──公教育をめぐる議論の対立構図 2 「論争」の…

特集:教育さん

教育人間論のルーマン―人間は“教育”できるのか作者:智志, 田中,淳, 山名勁草書房Amazon ルーマン ニクラス・ルーマン(1980)「教育科学における理論交代:汎愛主義から新人文主義へ」『社会構造とゼマンティク』2 [asin:4588009621] 長谷川幸一(1986)「…

鎌田首治朗(2007)「教師の読み方へ──イーザーの読者論、物語論、自由間接話法」ほか

記事一覧2023-08-03から1日間の記事一覧 - 呂律 / a mode distinction 文学が育てる言葉の力: 文学教材を用いた指導をどうするか (教育フォーラム)金子書房Amazon 鎌田首治朗(2006)「特別論文 イーザーの読者論と国語科教育」 教育フォーラム(37), 日本人…

I. A. リチャーズ(1924)『文芸批評の原理』/(1929)『実践批評』

記事一覧:2023-08-03から1日間の記事一覧 - 呂律 / a mode distinction 『実践批評』は、学生に作者とタイトルを伏せて詩を論評させたレポートを著者が教師として論評したもの。現在ではコンプラにひっかかりそう。 訳者による勝手な大工事が施されていたり…

山元隆春(2005)『文学教育基礎論の構築:読者反応を核としたリテラシー実践に向けて』

記事一覧:2023-08-03から1日間の記事一覧 - 呂律 / a mode distinction 文学教育基礎論の構築―読者反応を核としたリテラシー実践に向けて作者:山元 隆春溪水社Amazon http://www.keisui.co.jp/cgi/isbn.php?isbn=ISBN978-4-86327-305-4 はじめに 序章 文学…

借りもの:田中智志(2005)『人格形成概念の誕生―近代アメリカの教育概念史』

朝カル哲学講義用。総特集:自己啓発。 人格形成概念の誕生―近代アメリカの教育概念史作者:田中 智志メディア: 単行本 序章 人格形成という教育概念の由来──先行研究と構成 0-1 「人格形成」の由来をめぐって 0-2 教育の批判的概念史の試み 0-3 人格形成、教…